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水果的故事_百度文库

文字:[大][中][小] 2020-01-07  浏览次数:

  水果的故事 活动目标: 1.手口一致地进行 3 的点数,并能说出总数 2.用一一对应的方法比较两组物体的多,少,或一样多 活动准备: 1.各种水果图片,每种图片不少于三个 2.黑板上画一个冰箱,磁铁若干 活动重点:学会准确地进行 3 的点数 活动难点: 知道相同数量的水果不对齐摆放看上去不一样的 原因 活动过程: 一、买水果 1.出示小熊,今天老师给你们带来了一位好朋友。小熊的妈 妈让它到超市里帮她买水果。妈妈说要买苹果,桔子,和梨,每 种水果要三个,因为家里有 3 个人。 2.你们愿意帮助小熊吗? 3.请 3 位小朋友上来买水果,并和幼儿共同点数水果的数量 是否正确。 4.将买好的水果一一摆放在旁边:它们一样多吗?都是几 个? 二、把水果放到冰箱里 1.把刚才买到的水果贴到黑板上的“冰箱”上,排成一排,不 对其摆放。 2.请小朋友们仔细观察下,冰箱里的水果是不是一样多,并 引导他们再次点数。 3.为什么我们刚才买的水果都是 3 个,现在看起来却不一样 呢? 教师小结:因为摆放的方法不一样,有的排的松,有的排的 紧,所以看上去不一样,其实他们一样多,都是 3 个。 三、吃水果 1.你家里有几个人?如果妈妈让你去买苹果,家里没人要吃 一个,你要买几个? 2.还可以买香蕉,梨子等等,让幼儿都能思考作答。 活动延伸:在区域活动中,摆上各种水果,开水果超市,老 师当售货员,幼儿根据要求购买水果,并学会点数。